Nós assistimos o jogo ou ao jogo? Bia namora com Pedro ou Bia namora Pedro? Minha mãe esqueceu o remédio ou esqueceu do remédio? Esses são apenas alguns dos exemplos mais comuns de dúvidas que aparecem durante o uso corriqueiro da Língua Portuguesa, seja para falar ou escrever. É verdade que nos diálogos do dia a dia, quando a linguagem é naturalmente mais coloquial, dificilmente nos preocupamos em nos expressar impecavelmente. Mas, quando precisamos escrever, a história é outra!

Esses questionamentos que foram usados para exemplificar o assunto estão relacionados a um conteúdo gramatical chamado de regência verbal. Compreendê-lo e conhecer os seus mecanismos é fundamental para qualquer falante nativo da língua. Portanto, chegou o momento de esclarecer todas essas dúvidas e não errar mais, nem falando e nem escrevendo!

Podemos definir o termo regência verbal como a relação estabelecida entre o verbo e os complementos que lhe dão sentido dentro de uma oração. Por isso, é preciso saber que existem quatro tipos de verbos que podem aparecer em uma frase:

• Verbo Intransitivo – V.I. – não precisa de nenhum complemento para ser totalmente compreendido;
• Verbo Transitivo Direto – V.T.D. – precisa de um complemento (objeto direto) e é ligado a ele sem nenhuma preposição;
• Verbo Transitivo Indireto – V.T.I. – também precisa de um complemento (objeto indireto), mas há uma preposição que o liga a esse elemento;
• Verbo Transitivo Direto e Indireto – V.T.D.I. – precisa de dois complementos, objeto direto (que é um dos verbos sem preposição) e objeto indireto (outro com preposição).

É importante deixar claro que não há como dizer a qual dessas categorias pertence um verbo isoladamente, sem que ele esteja inserido em um contexto. Isso porque o verbo pode assumir posições diferentes dependendo do sentido da oração e essa é uma das maiores dificuldades quando o assunto é regência verbal.

Nós assistimos o ou ao jogo?

Veja esse e outros exemplos de regência para entender como isso tudo funciona na prática. Quando o verbo assistir é usado no sentido de ver, presenciar, ele é um Verbo Transitivo Indireto, exigindo o uso da preposição:

• Nós assistimos ao jogo;
• Meu irmão assistiu ao filme;
• Minha mãe gosta de assistir à novela.

Menos comum, mas também possível, é ver esse verbo sendo usado no sentido de residir. Nesse caso, ele também é transitivo indireto, precisando de preposição:

• O candidato assiste em São Paulo.

Por fim, quando a palavra assistir assume o sentido de atender, prestar auxílio, ela se torna um Verbo Transitivo Direto, dispensando o uso de preposição:

• A enfermeira assistiu o paciente;
• O professor assistiu a aluna.

Verbos Lembrar e Esquecer

Em ambos os casos, quando os verbos são acompanhados pela partícula “se”, assumem a função de V.T.I., exigindo a preposição. Já quando eles estão sozinhos, são V.T.D. e a preposição não pode ser utilizada. Veja alguns casos:

• Minha mãe esqueceu as chaves / Minha mãe esqueceu-se das chaves;
• João lembrou o nome do amigo / João lembrou-se do nome do amigo.

Ambos são Verbos Transitivos Indiretos, no entanto, são regidos pela preposição “a”, e não “em”, como a maioria das pessoas costuma utilizar. Por exemplo:

• Eu cheguei à cidade;
• Ela foi ao país.

Esse verbo pode ser usado em frases absolutamente iguais, mas produz sentidos diferentes. Quando é transitivo indireto, ou seja, quando falamos em agradar a alguém, significa satisfazer suas vontades. Mas, quando aparece como transitivo direto, ou seja, agradar alguém, é sinônimo de acariciar. Veja exemplos:

• O pai agrada a criança – acaricia;
• O pai agrada à criança – satisfaz suas vontades.

A título de curiosidade, quando isso acontece, dizemos que o verbo tem dupla transitividade.

É Verbo Transitivo Direto, portanto, não pode haver preposição:

• A moça ama o rapaz;
• Eu amo aquela pessoa.

Quando é utilizado no sentido de ter um objetivo, uma meta, é um Verbo Transitivo Indireto, acompanhado de preposição. Já se aparecer no sentido de vistoriar, não precisa de preposição, pois se torna um Verbo Transitivo Direto, como nos casos:

• O aluno visa à aprovação no vestibular;
• O professor visou às provas.

Pode ser usado no sentido de sentir o cheiro, sendo transitivo direto. Mas precisa de preposição se estivermos falando de um objetivo:

• A menina aspirou o perfume da flor;
• O rapaz aspira ao sucesso profissional.

Classificação de Verbos V.T.D.I.

E quando um verbo pode ser classificado como V.T.D.I.? Vamos ver alguns casos:

• O pai deu o presente à filha – o verbo dar tem um objeto direto e sem preposição (presente) e outro indireto e com preposição (filha), pois trata-se de dar algo a alguém. Objeto direto e indireto coexistem.